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    通过初中阶段的学习,我们知道了判断一种溶液中是否含有、Cl-、H+、OH-等的初步方法。请回答(1)请判断溶液中是否含有通常选用的试剂是________;(2)小红同学为了判断一份无色溶液中是否含有H+,她取少量试液加入到装有铁粉的试管中,观察到________,由此确定该溶液中呈酸性;你能写出另一种判断溶液呈酸性的方法吗?________(写出操作方法、现象和结论)
    2011枣庄)向下表的甲物质中滴入乙溶液至过量,反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用如图所示曲线表示的是(  )
    下列实验中观察到的颜色正确的是(  )
    A.酚酞溶液滴入硫酸溶液中变红色
    B.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色絮状沉淀
    C.打开浓硫酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
    D.铁和稀盐酸反应溶液变成黄色
    已知:Al(OH)3和NaOH溶液反应生成能溶于水的NaAlO2,即Al(OH)3+NaOH=NaAlO22H2O,而Mg(OH)2不与NaOH溶液反应,难溶性碱高温灼烧可分解成对应的氧化物和水。现将ag镁铝合金粉末溶于足量盐酸中,再加入过量NaOH溶液,过滤,将沉淀进行洗涤,干燥,灼烧,得到白色粉末的质量还是ag,则原合金中镁的质量分数为(  )
    A.40
    B.60
    C.80
    D.无法确定
    某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜,设计了如下两个实验方案:
    写出反应①~④的化学方程式并注明基本反应类型。A.________。 B.________。 C.________。 D.________。
    灾后搭建板房的材料叫铝塑板,它是以高压聚乙烯为基材,加入大量的含有氢氧化铝和适量的其他物质,经多步工艺制成.该材料含有的无机物是________(填化学式),该物质所属类别是________(选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
    下列四个实验中,“操作——图像——结论”的对应关系正确的是(  )
    A
    B
    C
    D
    操作
    分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度的稀硫酸
    一定温度下,向氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体
    向变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
    向一定量硝酸银溶液中加入铜粉
    图像
    结论
    三种金属与硫酸反应的剧烈程度:Mg>Zn>Fe
    该氢氧化钙溶液已经饱和
    氢氧化钠溶液已经全部变质
    铜与硝酸银发生了化学反应
    下列物质的用途与性质对应不正确的是(  )
    物质
    用途
    性质
    A
    二氧化碳
    作气体肥料
    二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
    B
    熟石灰
    改良酸性土壤
    熟石灰能与酸发生中和反应
    C
    小苏打
    治疗胃酸过多
    小苏打能与盐酸反应
    D
    氮气
    焊接金属时做保护气
    氮气的化学性质不活泼
    酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?(2)下图是某试剂瓶标签上的内容.要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,需要水的质量为________g.稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
    某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色.组员揭秘:喷洒无色液体乙前,白玫瑰先用某无色液体甲处理过:喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的;组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学中常见的物质.
    1)液体乙可能是________.
    2)液体甲中的溶剂是________.
    3)玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是________.
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